Pracownia chemiczna wyposażona w środki dydaktyczne pozwala na realizację treści zgodnych z podstawą programową. Zestaw pomocy dydaktycznych stanowiących jej wyposażenie zawiera:

- zestaw modeli - sprzęt laboratoryjny - odczynniki chemiczne - wyposażenie laboratoryjne dodatkowe.

Wykorzystując zestaw do wytwarzania gazu można uzyskać małe ilości standardowych gazów laboratoryjnych.

Zestawy molekuł służą do prezentacji różnych związków chemicznych, a dzięki modelom pojedynczych atomów, elementom łączącym i przykładowym instrukcjom uczniowie mogą z łatwością budować modele wiązań. Pokazują one szczególnie wyraźnie pozycje jąder atomowych i wiązania między atomami. Poprzez samodzielną budowę molekuł uczniowie obcują z materiałem wystarczająco intensywnie, aby utrwalić tę wiedzę na długo. Modele molekularne są budowane przez proste połączenie modeli atomowych za pomocą łączników. Za pomocą elastycznych elementów łączących można również reprezentować wiele wiązań. Kolorystyka typów atomów odpowiada umowom międzynarodowym. Łącząc poszczególne części obu pudełek, można zilustrować w klasie liczne związki alifatyczne i aromatyczne chemii organicznej.

Dzięki zestawom molekuł uczniowie mogą w klasie samodzielnie prezentować ważne związki alifatyczne z chemii. Elementy z kulką i wypustkami szczególnie wyraźnie pokazują pozycje jąder atomowych i wiązania między atomami. Modele cząsteczek budowane są przez proste połączenie modeli atomów za pomocą łączników. Możliwa jest również prezentacja wiązań wielokrotnych za pomocą łączników elastycznych. Kolorystyka typów atomów odpowiada umowom międzynarodowym.

. 

Klasowy zestaw atomów do budowy cząsteczek wraz z tablicą - umożliwia przedstawienie struktury molekularnej, chemicznej, wiązań chemicznych i reakcji chemicznych, w sposób łatwy dla klasy.

Zestaw uczniowski pozwala poznać zagadnienie oczyszczania wody. Uczniowie wykonując doświadczenia dowiadują się, że niektóre warstwy ziemi przepuszczają wodę, natomiast inne zatrzymują. Pomoc dydaktyczna pozwala przeprowadzić eksperymenty pokazujące, że filtr żwirowo-piaskowy zatrzymuje cząsteczki stałe znajdujące się w wodzie, lecz nie jest w stanie zatrzymać substancji ciekłych takich jak detergent czy olej lub soli rozpuszczonej w wodzie. Zestaw pozwala obserwować jak zanieczyszczenie wody wpływa na rozwój roślin. Uczniowie poznają etapy mechanicznego oczyszczania ścieków oraz metodę połączonych kontenerów oraz jej zastosowanie w praktyce. Ekologia.

Zapraszamy do zapoznania się z fragmentami instrukcji.

Zestaw dydaktyczny pozwalający na badanie podstawowych zagadnień związanych z własnościami elektrochemicznymi. Uczniowie dostają do dyspozycji szeroka gamę elementów umożliwiających konstrukcję zarówno prostych jak i bardziej skomplikowanych układów doświadczalnych.

Doskonały zestaw dydaktyczny przeznaczony do zgłębiania tajników elektrochemii już na etapie szkół podstawowych, zawierający komplet akcesoriów laboratoryjnych (szkło, sprzęt, przyrządy), które umożliwiają zarówno demonstrację przez nauczyciela, jak i przeprowadzenie ćwiczeń w małych grupach uczniowskich , ucząc pracy zespołowej i wnikliwej analizy badanych zjawisk. Instrukcja dołączana do zestawu zawiera opis dziesięciu wybranych doświadczeń, choć liczbę tematów do realizacji można znacznie poszerzyć, zależnie od intencji nauczyciela prowadzącego.

Tablicowy zestaw atomów do budowy cząsteczek - umożliwia przedstawienie struktury molekularnej, chemicznej, wiązań chemicznych i reakcji chemicznych, w sposób łatwy dla klasy.

Model atomu dla nauczyciela jest idealny do praktycznej prezentacji budowy atomów, izotopów i jonów na klasowej tablicy, elementy modelu łączą się ze sobą za pomocą magnesów, model atomu jest łatwą w użyciu, atrakcyjną i przystępną formą nauki, niosącą korzyści zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli.

Pomoc dydaktyczna przeznaczona jest do ćwiczeń uczniowskich z elektrolizy na lekcjach chemii i fizyki na poziomie klas VI-VIII szkoły podstawowej oraz szkoły średniej. Podstawowe części składowe przyrządu to m.in.: 2 kwasoodporne elektrody z drutu konstantanowego w kształcie litery  „S” w osłonie izolacyjnej z końcówką spiralna, kpl. elektrod płytkowych (2 miedziane, 2 ołowiane, 2 cynkowe, 2 aluminiowe), 2 elektrody prętowe (węglowe) w obsadce, podstawka, naczynie szklane, statyw, probówki, uchwyt probówek, uchwyt elektrod 

Całość dostarczana jest w walizce z tworzywa, zaopatrzonej w odpowiednią wkładkę z wydzielonymi gniazdami zapewniającymi bezpieczne i komfortowe przechowywanie elementów zestawu.  

Wymiary: 300x290x65 mm

Ciężar: 2,10 kg

Niektóre zagadnienia opisane w załączonej instrukcji, możliwe do realizacji przy użyciu elementów zestawu: I prawo elektrolizy Faraday’a, II prawo elektrolizy Faraday’a, wyznaczanie masy jonów wydzielonych w czasie elektrolizy, wyznaczanie objętości gazów wydzielonych w czasie elektrolizy, ogniwo Volty, akumulator ołowiowy

Waga szalkowa laboratoryjna. Idealnie nadaję się do placówek oświatowych.

Zestaw zawiera pełną instrukcję wykonania doświadczeń wraz z informacjami z zakresu chromatografii, chemii fizycznej oraz przydatne wzory i prawa fizykochemiczne; barwniki spożywcze oraz odczynniki potrzebne do wykonania chromatografii barwników spożywczych i fotosyntetycznych wraz ze szkłem laboratoryjnym i paskami bibuły chromatograficznej.

Komplet szkła niezbędnego w szkolnej pracowni chemicznej, stanowiący zarazem uzupełnienie różnego rodzaju pomocy dydaktycznych dedykowanych do doświadczeń z zakresu chemii i fizyki. 

Zestaw zaprojektowany z myślą o doświadczalnych metodach wykrywania i badania właściwości chemicznych białek w różnych artykułach spożywczych, a także do analizy ich składu pierwiastkowego. W zależności od doboru doświadczeń, z zestawu może jednocześnie korzystać do 4-5 grup.