Zegar słoneczny stosowany jest jako pomoc na lekcjach geografii w szkole podstawowej oraz liceum. Zasada jego działania polega na odpowiednim umieszczeniu pręta zwanego polosem, który rzuca cień na tarczę z podziałką godzinową – model ten odmierza czas na podstawie zmiany pozycji Słońca, wskazując tzw. prawdziwy czas słoneczny.

Trwałość i możliwość stosowania zegara w otwartej przestrzeni zapewnia aluminiowa konstrukcja z oznaczeniami naniesionymi metodą sitodruku (nie naklejki!).

Do zestawu dołączona jest przejrzysta instrukcja.

Wymiary - 310 x 310 x 48 mm

Ciężar - 0,80 kg

Zestaw uczniowski pozwala poznać zagadnienie oczyszczania wody. Uczniowie wykonując doświadczenia dowiadują się, że niektóre warstwy ziemi przepuszczają wodę, natomiast inne zatrzymują. Pomoc dydaktyczna pozwala przeprowadzić eksperymenty pokazujące, że filtr żwirowo-piaskowy zatrzymuje cząsteczki stałe znajdujące się w wodzie, lecz nie jest w stanie zatrzymać substancji ciekłych takich jak detergent czy olej lub soli rozpuszczonej w wodzie. Zestaw pozwala obserwować jak zanieczyszczenie wody wpływa na rozwój roślin. Uczniowie poznają etapy mechanicznego oczyszczania ścieków oraz metodę połączonych kontenerów oraz jej zastosowanie w praktyce. Ekologia.

Zapraszamy do zapoznania się z fragmentami instrukcji.

Wyciąg chemiczny dygestorium WCHS-NYSA – konstrukcja skrzyniowa na stelażu metalowym, lakierowanym proszkowo, wykonanym na bazie rur prostokątnych 50x30 mm. Ściana przednia przeszklona, podnoszona na zasadzie przeciwwagi, dzięki czemu szyba może być zatrzymana w dowolnej pozycji.  Posiada system wentylacji – wywiewny (wbudowany wentylator), gniazdo 230V/50Hz (kroploszczelne), instalację: gazową i wodną oraz zlew chemoodporny z baterią na zimną wodę. Zawory gazu i wody umieszczone są na płycie czołowej.

Rozbudowany zestaw pomocy naukowych umożliwiających konstruowanie układów, za pomocą których możemy wywołać i wielokrotnie powtarzać zjawiska fizyczne z dziedziny magnetyzmu i elektryczności. Zestaw umożliwia złożenie silnika prądu stałego z podstawowych elementów tj. stojan, wirnik, cewka, zwora oraz instrumentów pomiarowych tj. model  miernika elektromagnetycznego i magnetoelektrycznego, składającego się m.in. z cewki, skali i wskazówki z łożyskiem. Uczniowie mają możliwość nie tylko obserwować działanie modeli ale również konstruować działające modele urządzeń elektrycznych bazując na elementach dostarczonych w ramach zestawu.

Duże cewki z otworami przelotowymi 29 x 29 mm do osadzenia rdzenia oraz wymiarach karkasu 54 x 68 x 45 mm pozwalają na demonstrację samodzielnie złożonego modelu na forum całej klasy. Rdzeń ze zworą to dwuelementowy składnik budowy wszelkich obwodów elektrycznych, w których występuje transformacja napięcia. Zarówno rdzeń jak i zwora wykonane są z kształtek wykrajanych ze specjalnej blachy transformatorowej, uformowanych i połączonych w zwarty blok. Ich duże rozmiary 92 x 74 x 28 mm oraz 92 x 28 x 28 mm (zwora) pozwalają demonstrować zasadę działania całej klasie. Elementy wykonane są z trwałych solidnych materiałów. Waga rdzenia ze zworą wynosi 1,55kg.

Instrukcja obejmuje 52 ćwiczenia z m.in. następujących tematów: magnesy i pole magnetyczne, opór elektryczny, indukcja elektromagnetyczna, elektroliza, czy odnawialne źródła energii. Liczba ćwiczeń może być znacznie rozszerzona przez modyfikację pewnych układów. 

Stolik przedszkolny 6 osobowy, zaokrąglone rogi. Ergonomiczne i wytrzymałe stoliki przedszkolne. Stelaż na bazie rury okrągłej o śred. 50 mm, końce nóg zaślepione stopkami z tworzywa sztucznego z regulacją poziomu (tak aby zapobiec wahaniom stołu, nie mylić z regulacją wysokości).

Pochyłomierz jest wykorzystywany w szkole podstawowej i średniej na lekcjach geografii jako pomoc dydaktyczna służąca do mierzenia wysokości Słońca i Gwiazdy Polarnej, do oznaczania kąta nachylenia powierzchni terenu oraz jako niwelator.

Wysokość pochyłomierza osadzonego na statywie - 400 mm
Wysokość pochyłomierza osadzonego na pręcie - 1000 mm

Popularne krzesła szkolne. Często wybierane podczas wyposażania klas w meble szkolne, pasują do nich stoliki szkolne Nysa-OK, Nysa-OKI oraz Mieszko.

Pomoc dydaktyczna stanowi model anatomiczny chorób przełyku. Model zainstalowany na podstawie ze stojakiem, powiększony ok 5 razy. Przedstawia  przełyk w przekroju podłużnym, przedstawiając patologie:

Pomoc dydaktyczna służy do demonstracji badania własności ruchu jednostajnego i jednostajnie zmiennego. Znajduje zastosowanie na lekcjach fizyki i przyrody. W skład przyrządu  wchodzi równia pochyła wykonana z wysokiej jakości tworzywa sztucznego, złożona z czterech ścian bocznych, wózek (dwa koła osadzone na osi) i drewniane klocków. Górne krawędzie równi stanowią tor, po którym toczy się wózek.

Szkolne laboratorium mobilne to wielofunkcyjne stanowisko umożliwiające przeprowadzenie doświadczeń oraz demonstracji.

Mobilne stanowisko laboratoryjne wykonane z płyty wiórowej laminowanej gr. 18 mm, zabezpieczonej obrzeżem PC, osadzone w konstrukcji (spawanej) z kształtowników stalowych lakierowanych proszkowo. Blat gr. 28 mm pokryty laminatem HPL. Całość umieszczona na 4 trwałych obrotowych kółkach, z których dwa posiadają hamulec.

Zestaw czterech segmentów szkolnych wykonanych w całości z płyty wiórowej laminowanej o grub. 18 mm, z obrzeżami zabezpieczonymi doklejką PCV. Przeznaczony przede wszystkim do wyposażenia klas lekcyjnych. Meble szkolne skrzyniowe dostarczane są w formie zmontowanej.

Wymiary każdego z segmentów: 900 x 380 x 1750 mm

Stanowisko demonstracyjne 2-szafkowe na bazie płyty melaminowej laminowanej obustronnie, z obrzeżami zabezpieczonymi doklejką PCV. Blat pokryty płytkami ceramicznymi spełnia wymogi pracowni fizyko chemicznych i chemicznych, wykazując odporność na wilgoć, temperaturę i substancje chemiczne. Wyposażone w zlew polipropylenowy (chemoodporny) o wymiarach wewnętrznych 300x 300 x 200mm, dostarczany z syfonem oraz baterię nablatową 2-kurkową; posiada przedłużacz 4-gniazdowy montowany w szafce pod blatem oraz zasilacz laboratoryjny dużej mocy będący w stanie zaspokoić zapotrzebowanie zarówno nauczyciela, jak i grup uczniowskich na zajęciach praktycznych w laboratorium (zasilanie stolików uczniowskich wyceniane jest indywidualnie, po ocenie możliwości technicznych  danej pracowni). Dwie szafki, w tym jedna z szufladą zamykane są zamkami patentowymi.

Możliwość montażu zaworu gazowego na blacie, zasilanego z butli z reduktorem umieszczonej w szafce ze zlewem. Dopłata: 400 zł netto.

Parametry zasilania:

AC: 4 x 230V/16A

DC: 0-30V/ 0-20A (płynna regulacja)

Wymiary: 1810 x 605 x 900 mm

Pomoc dydaktyczna, która może być wykorzystywana do ćwiczeń w trakcie zajęć technicznych w przedszkolu, szkole podstawowej oraz gimnazjum. Zestaw konstrukcyjny z różnych dziedzin składa się z 62 elementów konstrukcyjnych, które umożliwiają konstrukcję różnego rodzaju urządzeń i maszyn prostych. Umożliwia ona montaż i demontaż poszczególnych elementów zestawu, uczy zastosowania odpowiednich elementów oraz umożliwia poznanie i utrwalenie nazw części i czynności związanych z montażem danego modelu.

W skład zestawu wchodzą m.in. pudełko montażowe, cylinder z korkiem, płaskowniki, maszty, pudełko z silniczkiem, podstawka montażowa, ceowniki, sprzęgło, łączniki, hak, kółka różnej średnicy, opony do kółek, sprężyny, ośki, kulki, korba, pasek napędowy i inne.  

Sprawdzony stół szkolny wykonany z rury okrągłej fi 32 mm. Popularne stoły szkolne, pasują do nich krzesła szkolne: Nysa Ok, Nysa OKI oraz Mieszko. Stolik posiada stabilną, spawaną z odpowiednio dobranych kształtowników konstrukcję i w przeciwieństwie do wielu oferowanych tego typu stołów, dostarczany jest w całości, gotowy do użytku. Nie ma możliwości wystąpienia jakichkolwiek luzów, które w przypadku stołów skręcanych z detali dopiero na miejscu przeznaczenia, mogłyby doprowadzić do zaburzenia stabilności konstrukcji.

Stół z blatem gr. 28 mm pokrytym laminatem HPL, na stelażu stalowym z kształtownika o profilu kwadratowym 25x25 mm malowanym proszkowo. Konstrukcja stelaża umożliwia przytwierdzenie stolika od podłoża. Wyposażony w maskownicę na całej długości i wysokości stołu oraz w nadstawkę z wbudowanym zasilaczem laboratoryjnym prądu stałego 0-30V/0-5A, z płynną regulacją napięcia i prądu. Standardowo przyłącz zasilania 230V realizowany jest poprzez linię kablową poprowadzoną w podłodze (przygotowanie przyłącza po stronie klienta). Przy braku takiej możliwości istnieje możliwość wykonania stolika w wersji z krótką maskownicą i zasilaniem z gniazda ściennego (przewód zakończony wtyczką). Wykonujemy stoły lewe - zasilacz umieszczony z lewej strony (patrząc od strony ucznia) i prawe – zasilacz po prawej stronie. Odległość nadstawki od krawędzi blatu: 50 cm.      

Wymiary gabarytowe: 1800 x 570 x 760/968 mm