Popularne krzesła szkolne będące na wyposażeniu większości szkół w Polsce. Stelaż wykonany z rury kwadratowej. Krzesło szkolne idealnie komponuje się ze stolikami Nysa wykonanymi z rury kwadratowej.

Popularne krzesła szkolne. Często wybierane podczas wyposażania klas w meble szkolne, pasują do nich stoliki szkolne Nysa-OK, Nysa-OKI oraz Mieszko.

Stoliki do pracowni chemicznej na stelażu metalowym, na bazie kształtownika o profilu kwadratowym 25x25 mm (na życzenie wykonujemy również stelaże z rury okrągłej lub płaskoowalnej). Solidna, stała (spawana) konstrukcja lakierowana metodą proszkową. Blat wykonany z płyty wiórowej gr. 18 mm, pokrytej płytkami ceramicznymi, których podstawową zaletą jest wysoka odporność na stosowane w szkolnictwie substancje chemiczne. Jednocześnie charakteryzuje go zwiększona odporność na wilgoć i wysoką temperaturę.

Obrzeże blatu zabezpieczone doklejką PCV gr. 2 mm.

Stół posiada maskownicę na całej długości stołu.

Wymiary: 1800 x 600 x 760 mm.

Zwarta, pozbawiona konieczności skręcania – budowa stolika szkolnego, zapewnia komfort użytkowania przy zachowaniu stabilności konstrukcji i wysokiej trwałości. Zamówione stoły uczniowskie dostarczamy w całości, gotowe do użytku.
Stelaż wykonany z kształtownika o przekroju kwadratowym 25x25 mm, konstrukcja stała - spawana. Końce nóg zaślepione stopkami z tworzywa sztucznego. Blat - płyta wiórowa laminowana o grubości 18 mm, obrzeża - doklejka PCV. Opcjonalnie za dopłatą – koszyk pod blatem.

Rozmiar: Nr 5 lub 6.
Prosimy zaznaczyć w polu "Komentarz do zamówienia" jaki rozmiar stołu Państwo zamawiają.

Wymiary blatu: 1800 x 500 mm

Pracownia fizyko-chemiczna to połączenie dwóch najpopularniejszych pracowni przedmiotowych, które dzięki swemu wyposażeniu stanowią idealną bazę do praktycznego wspomagania nauczania fizyki i chemii w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Nauczyciel, ale również i sami uczniowie pod jego nadzorem, mają możliwość przeprowadzania zróżnicowanych eksperymentów z substancjami chemicznymi , poznawania i badania zachodzących reakcji i praw rządzących światem przyrody oraz doświadczalnego utrwalania wiedzy podręcznikowej.

Jedną z propozycji takiej bazy doświadczalnej jest pracownia 16-os. z zasilaczami na stołach uczniowskich, dla szkół, które nie posiadają odpowiednio dużej sali do pomieszczenia pełnej klasy.