Zestaw został stworzony z myślą o szkołach, które potrzebowały przenośnego kompletu pomocy dydaktycznych, pozwalającego przeprowadzić proste doświadczenia demonstrujące podstawowe zasady nauki.

Popularny model anatomiczny człowieka. Ciekawe pomoce dydaktyczne pozwalają w sposób przejrzysty przedstawić budowę ludzkiego ciała. Model tułowia z głową oraz otwartym tyłem. Tors z głową model anatomiczny.

Zestaw pomocy naukowych służy do pokazów i ćwiczeń z dziedziny magnetyzmu i elektryczności, indukcji elektromagnetycznej oraz budowy i zasad działania silników i prądnic. Konstrukcja zestawu umożliwia wielokrotne użycie elementów wyrobu w różnych zestawach.

Pomoc dydaktyczna przedstawia model wysepki trzustkowej ( trzustki ). Wysepki trzustkowe odpowiedzialne są za produkcję hormonów i rozsiane są po całej trzustce - największe ich skupisko znajduje się w ogonie trzustki. Wyspa trzustkowa jest jednym z gruczołów wydzielania wewnętrznego. Proponowany model anatomiczny wysepki trzustkowej stanowi jeden z najważniejszych, jakie powinny pojawić się w każdej pracowni biologicznej, ze względu na funkcje jakie pełni. Przedstawiony model wysepki trzustkowej składa się: 

Zestaw oparty jest na elementach, które uczniowie poznali w większości już w klasach młodszych. Korzystając z zestawu można zbudować wiele ciekawych obwodów elektrycznych m.in.: łączenie równoległe i szeregowe źródeł zasilania lub odbiorników, działanie termiczne prądu, pomiary napięć i prądów. Realizując kolejne ćwiczenia, uczeń poznaje schematy i symbole graficzne.

Instrukcja zawiera również rysunki gotowych układów, dzięki czemu uczniowie mogą porównać schemat z rysunkiem. Takie zestawienie sprawia, że uczniowie w łatwy sposób zapamiętują symbole poszczególnych elementów.

Doskonały zestaw dydaktyczny do prezentacji zjawiska konwersji energii słonecznej, charakteryzujący się prostotą budowy, estetyką wykonania i różnorodnością akcesoriów wchodzących w skład wyrobu.

Zestaw przeznaczony jest do ćwiczeń uczniowskich. W oparciu o zestaw uczeń może konstruować modele mechanizmów maszyn, poznawać proste problemy techniczne, zaznajamiać się z działaniem niektórych maszyn i urządzeń technicznych. Pomoc dydaktyczna wspaniale sprawdzi się w pracowniach techniki.

Zestaw doświadczalny do pokazów z mechaniki umożliwiający m.in. przedstawienie zasady działania wielokrążków linowych różnego typu. 

Plansza dydaktyczna o wymiarach 70 x 100 cm, przeznaczona  dla szkół, placówek oświatowych i instytucji kulturalnych. Eksponowane w klasach, pracowniach, gabinetach i na korytarzach szkolnych plansze dydaktyczne utrwalą wiedzę i wprowadzą do wnętrz nowy poziom estetyczny.

Zestaw dydaktyczny pozwala budować struktury chemiczne. W zestawie znajdują się modele wielu pierwiastków oraz 2 rodzaje łączników symbolizujących wiązania. Wersja rozbudowana zawiera około 400 różnych kulek oraz 185 łączników

Zawartość zestawu stanowią pomoce dydaktyczne, dzięki którym w łatwy i przystępny sposób uczeń może sprawdzić i pogłębić swoją wiedzę z zakresu fizyki fundamentalnej. W składzie – 116 części umożliwiających przeprowadzenie 96 doświadczeń z: mechaniki płynów; mechaniki ciał stałych; gazów; ciepła; dźwięku; optyki; magnetyzmu; elektryczności.

Stabilizowany zasilacz prądu stałego i zmiennego umożliwiający niezależną pracę obu modułów, wyposażony w elektroniczne zabezpieczenie przed przeciążeniem oraz niezależne wyświetlacze LED napięcia i prądu.

Pomoc dydaktyczna, która może być wykorzystywana do ćwiczeń w trakcie zajęć technicznych w przedszkolu, szkole podstawowej oraz gimnazjum. Zestaw składa się z 62 elementów konstrukcyjnych, które umożliwiają konstrukcję różnego rodzaju urządzeń i maszyn prostych. Umożliwia ona montaż i demontaż poszczególnych elementów zestawu, uczy zastosowania odpowiednich elementów oraz umożliwia poznanie i utrwalenie nazw części i czynności związanych z montażem danego modelu. 

Pomoce dydaktyczne do pracowni fizycznej dla szkoły podstawowej i gimnazjum. Środki dydaktyczne tworzące wyposażenie pracowni przedmiotowej do fizyki pozwalają na realizację treści zgodnych z podstawą programową.